นครนายก

วันที่ 18 พฤษภาคม 2565 นายกฤษฎา บุญราช ผู้ช่วยเลขาธิการสภากาชาดไทย และผู้อำนวยการสำนักงานบริหารกิจการเหล่ากาชาด
พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร และคณะทำงานโครงการส่งเสริมและพัฒนาการพูด อ่าน เขียนภาษาไทย จากหน่วยงานต่าง ๆ ของสภากาชาดไทย ลงพื้นที่จังหวัดนครนายก โดยมีนายอำพล อังคภากรณ์กุลผู้ว่าราชการจังหวัดนครนายก พร้อมด้วยนางสุวจี ศิริปัญโญ นายกเหล่ากาชาด
จังหวัดนครนายก ต้อนรับและนำคณะทำงานขับเคลื่อนโครงการฯ ของจังหวัดนครนายกเข้าร่วมการประชุมรับทราบแนวทางการปฏิบัติ
ในโอกาสที่จังหวัดนครนายกได้รับการคัดเลือกโดยสภากาชาดไทยให้เป็นพื้นที่นำร่อง ในการฝึกปฏิบัติสอนเสริมจริงของวิทยากรต้นแบบจากสภากาชาดไทย (ครูก.) ร่วมกับครูประจำการในพื้นที่จังหวัดนครนายก โดยใช้คู่มือสอนเสริม Scaffolding ต้นแบบของสภากาชาดไทย ที่ถูกออกแบบมาเพื่อใช้พัฒนาทักษะการพูด อ่าน เขียน ภาษาไทย ให้แก่เด็กนักเรียนที่มีพัฒนาการการเรียนรู้ช้า

ในการนี้ วิทยากรต้นแบบสภากาชาดไทย (ครู ก.) ได้ลงพื้นที่ฝึกปฏิบัติสอนเสริมจริงในโรงเรียนของจังหวัดนครนายกจำนวน 3 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนวัดสันตยาราม โรงเรียนวัดวังปลาจีด และ โรงเรียนวัดโยธีราษฎร์ศรัทธาราม โดยแบ่งเป็นฐานการเรียนรู้ทั้งสิ้นจำนวน 10 ฐานการเรียนรู้  (ฐานที่1ชุดฝึกพยัญชนะ ฐานที่2ชุดฝึกสระ ฐานที่ 3ชุดฝึกวรรณยุกต์  ฐานที่4ชุดฝึกตัวสะกด ฐานที่5ชุดฝึกแจกลูกสะกดคำ ฐานที่6ชุดฝึกอักษรสามหมู่ ฐานที่7ชุดฝึกอักษรควบ ฐานที่8ชุดฝึกอักษรนำ ฐานที่9ชุดฝึกคำที่ไม่ออกเสียง ฐานที่10คำที่มักเขียนผิด)     นอกจากนี้ ยังมีความร่วมมือในภารกิจ ครูประจำการสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา(สพป.)นครนายก ที่สอนวิชาภาษาไทย แก่เด็กนักเรียน ชั้น ป1-ป3 นำคู่มือ scaffolding ฝึกสอนเสริมจริง แก่เด็กนักเรียน เพื่อสภากาชาดไทยจะขอรวบรวมปัญหา อุปสรรคและคำแนะนำ ในการใช้คู่มือนี้ในช่วงสิ้นเดือน มิถุนายน 2565  เพื่อนำไปปรับปรุงคู่มือสอนเสริมดังกล่าวให้มีประสิทธิภาพ  มีความสมบูรณ์ สามารถนำไปใช้กับเด็กๆ ทั่วประเทศที่มีปัญหาในด้านการพูด อ่านเขียน ต่อไป